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学生生活

环境管理

帕尔默·崔妮蒂为星球做准备
帕尔默三一学校认为,学校在应对气候变化和环境管理的挑战方面具有特殊的作用和责任. 学校致力于在课堂内外解决这些问题. 我们正在努力创建可复制的模式,让学校能够让整个社区参与实施创新的、经济上可行的解决方案,从而建立一个更健康的社区, 更可持续的校园. 这些绿色举措帮助帕尔默三一学校实现了促进学校内部文化变革的目标,并成为一所长期可持续发展的学校.
愿景
PTS的可持续发展是一群学生, 老师, 和员工一起努力实现环境可持续发展的未来. 我们设想一个尊重我们的星球及其居民的世界,在这个世界上,我们社区的所有成员都很自然地尊重我们的星球和它的居民.

基本原理
学校开始认识到有必要反映这样一个现实,即人类正在以前所未有的方式影响环境,这对自然生态系统和人类都可能是毁灭性的. 学校具有独特的地位,可以影响我们作为一个社会选择的方向. 作为价值的主要贡献者, 健康, 以及社会福利, 学校有教授可持续发展的基本责任. 我们相信,21世纪学校的成功与否将取决于我们是否有能力将可持续发展和环境作为教育的基石 www.ulsf.org).

欲了解更多信息,请联系博士. 莱奥波尔多Llinás lllinas@camunicate.net.
任务
  • 教育和增强学生的能力,使他们拥有一个健康的环境, 社会就, 经济上可行的生活方式.
  • 创建可复制的模式,说明学校如何让整个社区参与实施创新和经济上可行的解决方案,以建立一个更健康的社区, 更可持续的校园.
  • 在短期内减少学校的碳足迹,在长期内实现碳中和.
  • 社区-我们共同努力,建立一个可持续发展的全球社会.
  • 管理-我们为改善自然环境和社会环境承担责任.
  • 公民身份——我们拥有性格的力量和做正确事情的勇气.
目标
  • 创造健康的学习环境,将学生与自然联系起来.
  • 为学生提供可持续生活的知识、价值观、长远眼光和技能.
  • 随着时间的推移,减少帕尔默三一学校的环境足迹.
  • 让学校社区的所有成员参与进来,帮助制定和实现我们的可持续发展目标.

项目

8项清单.

  • 无瓶水净化系统

    帕尔默三一学校致力于减少塑料废物. 我们使用无瓶水净化系统来满足您的用水需求. 这些系统提供了一个更健康的, 更可持续的, 也是传统瓶装水更安全的替代品. 无瓶水净化系统消除了与运输相关的浪费和环境退化, 运送及处理塑胶水瓶.
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  • 蝴蝶花园

    蝴蝶花园, 游客们了解吸引蝴蝶的植物, 如何提高蝴蝶的数量, 一般的保护措施. 通过种植多种寄主植物, 帕尔默圣三一学校为蝴蝶提供丰富的花蜜来源,并为它们的幼虫提供食物,而社区则喜欢看着它们成长并变成成年蝴蝶. 蝴蝶园为学生提供了一个良好的学习环境.
  • 减少碳足迹承诺

    In 2009, 帕尔默圣三一学校加入绿色学校联盟, K到12的公共联盟, 私人, 私立学校联合起来对气候变化和环境采取行动. 随着时间的推移,学校致力于减少碳足迹.
  • 社区服务

    帕尔默三一学校致力于加强校园和社区的可持续发展. 学生组织各种环保服务项目,包括清理海滩, 红树林的种植, 沙丘恢复, 还有松树洛克兰工作日,这只是学校提供的一些机会/项目.
  • 珊瑚实验室

    珊瑚实验室是海洋生物学的教育、培训和研究中心. 实验室使命的一个重要组成部分是通过在实验室和实地进行研究,为学生提供实践经验. 教师和学生结成伙伴关系,研究海洋中丰富多样的海洋生物,解决复杂的环境问题. 学生为自己的学习和成长负责,因为他们创建了自己的课程.
  • 绿色梦想

    2012年,帕尔默三一学校参加了绿色学校挑战赛,加入了绿色梦想. 绿色梦想的使命是:1)发展和实施环境教育项目,促进能源和水的节约和效率, 环境可持续性, and the use of renewable energy; and 2) raise awareness and deepen understanding of environmental and energy issues confronting local and global communities. 点击了解更多关于绿色梦想的信息 在这里.
  • 飞兆的挑战

    仙童挑战, 由仙童热带植物园赞助, 一个多学科的环境教育推广计划是否旨在让学生有机会了解他们的环境,并通过友好的竞争创造性地回应他们所学到的知识. 这项挑战通过鼓励学生欣赏大自然的美丽和价值,成为积极参与的公民,培养他们对环境的兴趣. 要了解更多关于仙童挑战赛的信息,请点击 在这里.
  • FEV停车

    帕尔默三一学校在整个校园的特殊指定空间(标记为FEV:燃油效率车辆)为节能车辆提供首选停车位. 为了在这些空间中停车,车辆的城市/公路综合每加仑英里数必须达到或更高. 该计划通过奖励社区成员为减少我们的足迹所做的贡献来提高意识和突出我们的生态意识.

9项清单.

  • 健康的食物

    我们学校的食堂不仅提供有吸引力和营养的食物, 它还提供了通过回收和无托盘倡议来减少食物浪费的方法. 这家自助餐厅对可持续发展的承诺始于它对供应商的选择, 产品的选择和餐饮方案的设计. 菜单会随季节变化,以反映当地市场上的新鲜产品,并推广有机产品. 午餐的特色是自制沙拉和沙拉酱,每天从零开始制作. 自助餐厅使用非笼养和人道认证的鸡蛋和海豚安全的水包装金枪鱼.
  • 生活的花园

    “生活花园”让学生走出教室,亲身体验种植当地有机食品的机会, 其中一些在学校的沙拉吧供应,或者在课堂上用于烹饪. 学生种植香草、香料、沙拉蔬菜、水果和蔬菜. 当学生们了解植物的生态重要性时,老师们利用“生命花园”进行教育项目, 我们与食物的关系, 并理解“我们吃什么就是什么”的深层含义.”
  • Naturescaping

    帕尔默三一学校强调选择在南佛罗里达自然生长的植物和灌木. 本地植物很好地适应了我们的地区,因此需要较少的水, 很少或不使用化肥或杀虫剂, 而且维护成本极低. 本土植物还能恢复自然系统,吸引本土昆虫、鸟类和野生动物.
  • 光伏系统

    两个光伏系统(分别为20千瓦和14千瓦)将太阳能直接转化为电力,供学校的小卖部使用, 主图书馆, 还有基普农场的房子. 学生们可以在线实时查看太阳能电池板的生产情况,并分析天气条件对生产的影响. 该光伏系统节省了大量的能源和温室气体排放,并为社区提供了一个非凡的学习工具.

    公共访问仪表板: http://monitoringpublic.solaredge.com/solaredge-web/p/网站/公共?name = Kipp 场房子# /仪表盘

    Kiosk视图: http://monitoringpublic.solaredge.com/solaredge-web/p/亭?guid = 63560444 - 63 - a8 - 4 - a6cbb9a-7acb1451f69a
  • 填海工程

    填海工程, 作者:Xavier Cortada, 是一个当地的生态艺术项目,旨在教育南佛罗里达人红树林在保护我们的海岸线免受飓风侵袭方面的重要性, 作为鸟类和野生动物的家园, 作为沿海水域的清洁机制, 作为对抗全球变暖的一种手段. 每年,学生志愿者都会从沿海地区收集数百棵红树林的繁殖体. 繁殖体随后在学校的装满水的杯子里进行艺术展示,在那里它们在学年期间被培育成幼苗,并最终种植成新的栖息地. 欲知更多有关填海计划的资料,请按 在这里.
  • 回收

    帕尔默三一学校采用单流回收, 所有可回收材料和容器放置的系统, 未分类的, 在一个回收箱中,并在区域回收中心通过处理设备进行分类. 学校回收项目的目标是提高回收率, 减少浪费, 鼓励良好的习惯, 提高人们对消费模式的认识. 由于回收计划的结果,可回收物从废物流中转移,自然资源避免被填埋.
  • 可持续性公平

    每年, 帕尔默三一学校的学生们庆祝一个健康的节日, 更可持续的校园生活方式. 学生们在学校体育馆展示各种主题的研究项目,包括可再生能源, 减少温室气体排放, 以及改变世界的化学物质.
  • 可持续性的承诺

    帕尔默三一学校的学生拥有巨大的力量来改变他们的教室和校园社区. 每年, 学生们接受可持续发展承诺,学习如何减少对环境的影响. “可持续发展承诺”是提醒我们养成良好环保习惯的好方法.
  • 节约用水

    校园里的大多数厕所和教室都使用了无水小便池和节水水龙头. 无水小便池完全没有水或冲洗阀. 该系统无需触摸,可改善厕所卫生,并消除异味. 一个无水小便池平均每年可以节省2万到4.5万加仑的水. 节约用水减轻了城市水和废水处理的负担.